Apprendre, c'est aussi réapprendre

Mise à jour le 24 mai 2022 Par Alain Fernandez

Pour bien mémoriser une information, il vaut mieux l'avoir vue ou entendue plusieurs fois. La répétition permet de fixer l'information dans sa mémoire pour l'intégrer plus aisément dans sa structure personnelle de connaissances. Parfois, pour bien apprendre, il faut aussi réapprendre. C'est-à-dire réétudier ce que l'on suppose comme acquis. C'est aussi cela la formation.

Les trois situations d'apprentissage
Apprendre, c'est aussi oublier les connaissances désormais inutiles
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Les livres de référence

Les trois situations d'apprentissage

Lorsque l'on commence une formation, on se retrouve nécessairement dans l'un des trois cas suivants :

1. Je ne connais rien au sujet.
2. Je connais un peu le sujet.
3. Je pense bien connaître le sujet.

Chacune de ces situations définit une manière bien spécifique d'aborder la formation. Étudions chacun des trois cas afin d'être mieux armé pour profiter pleinement de l'enseignement suivi.

☛ 1. Je ne connais rien au sujet traité

Lorsque l'on commence à travailler seul un thème que l'on ne connaît pas, on se sent un peu dans la peau de celui qui essaie de récupérer l'eau de pluie avec une passoire. On veut tout noter, on ne sait pas hiérarchiser l'information, et on se prête plus facilement au contresens.

Conseil

Il n'est pas vraiment aisé de démarrer seul un sujet que l'on ne connaît pas. C'est un handicap pour l'auto-apprenant. Aussi est-il utile de s'inscrire à des cours sérieux d'initiation aux fondamentaux, du type formation en ligne, MOOC bien choisi, séminaires gratuits, webinaires et prendre le temps de lire les livres de référence.

Ensuite, muni de ce bagage fondamental, vous pouvez prendre votre liberté et conduire votre projet à votre rythme et dans la direction qui vous sied.

☛ 2. Je connais un peu le sujet

Lorsque l'on dispose déjà de bonnes bases, on est beaucoup plus réceptif et sélectif à la fois. On choisit les briques de savoir qui nous sont les plus profitables. Les aspects du thème que l'on connaît déjà nous rassurent, et nous sommes alors à l'écoute de ce que l'on connaît moins.

Conseil

Il n'est pas nécessaire d'être guidé par un coach ou un mentor, ou équivalent. En revanche, il est utile de maintenir sa curiosité en éveil pour aller au-devant des nouveautés, tout en développant son esprit critique pour rester sélectif. On enrichit aussi ses connaissances en partageant ses pistes de recherche en réseau avec ses pairs, notamment sur les réseaux sociaux et au sein des groupes et forums en ligne spécialisés.

☛ 3. Je pense bien connaître le sujet

Si l'on connaît bien le sujet, on aura parfois tendance à survoler un peu rapidement des aspects que l'on pense bien acquis. On prend alors le risque de passer à côté d'une information originale qui nous aurait été bien utile pour mieux consolider nos savoirs.

Conseil

Tant que l'on n'est pas parfaitement sûr de ses acquis, il est recommandé de relativiser son niveau de connaissances, et de mobiliser son attention afin de détecter les informations essentielles et originales contenues dans les documents étudiés. C'est ainsi que l'on parvient à lever des contresens insoupçonnés.

Apprendre, c'est aussi oublier les connaissances désormais inutiles

Comme le note Jean-Pierre Changeux, neurobiologiste spécialiste des fonctions cognitives, apprendre, c'est aussi oublier d'anciennes connaissances qui ne semblent plus utiles aujourd'hui. Le cerveau fonctionne par économie de moyens, il privilégie les structures mentales les plus employées et élimine les moins utilisées.

Référence : L'homme neuronal de Jean-Pierre Changeux, Éditions Fayard

Bien dormir pour bien mémoriser

Pour bien mémoriser les informations utiles à la construction des connaissances, encore faut-il oublier toutes les informations les plus futiles. Mémoriser, c'est faire passer les informations importantes depuis la mémoire de travail vers la mémoire à long terme. Selon de récents travaux, ce processus serait pris en charge durant le sommeil par l'hippocampe.

L'hippocampe

Cette structure cérébrale élimine une bonne part des informations utilisées dans la journée, et désormais inutiles, telles que le numéro d'emplacement de parking où l'on a stationné au centre commercial. Elle transfère ensuite les connaissances nouvellement acquises vers d'autres zones cérébrales à plus grande rémanence.

L'hippocampe serait la clé de la mémorisation. Une bonne nuit de sommeil, voilà la solution pour consolider les apprentissages.

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L’auteur

Alain Fernandez a formé au cours de sa carrière un bon nombre de managers et de futurs entrepreneurs. Il est l'auteur de plusieurs livres d'autoformation publiés aux Éditions Eyrolles, vendus à plusieurs dizaines de milliers d'exemplaires et régulièrement réédités. Il offre sur le site www.piloter.org plusieurs ebooks gratuits.

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